"Die Bildungsungerechtigkeit wird immer größer"
LINZ. Pädagogik-Professor Christoph Helm über die unterschiedlichen Auswirkungen des Distance Learning auf Schüler.
Wenn die Schule als Ort des Lernens in weite Ferne rückt und das Wohnzimmer zum Klassenzimmer wird, sind Herausforderungen programmiert. Das wissen Lehrer, Eltern und Schüler, die sich zum Teil seit Monaten im Distance Learning befinden, nur zu gut. Im OÖN-Interview spricht Christoph Helm, der mit März die Leitung der Abteilung Bildungsforschung an der School of Education der Johannes-Kepler-Universität übernehmen wird, darüber, welche Voraussetzungen für den Lernerfolg zuhause entscheidend
