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Schule: Vergangenheit versus Zukunft

Name: Marie Kurz & Isis Afkhampour
Alter: 13 & 12 Jahre
Schule: Akademisches Gymnasium Linz
Klasse: 3M

Unsere Englischlehrerin Frau Mag. Irmelin Stockmair (59) zu dem Thema, wie sich die Schule verändert hat und noch verändern wird:

Wie hat sich der Beruf der Lerhrerin bzw. des Lehrers in Sachen Unterrichtsmethoden verändert? Hat man früher anders unterrichtet als heute?

Prof. Stockmair: Definitiv hat man früher anders unterrichtet. Die Unterrichtsmethoden waren früher hauptsächlich frontal mit Unterstützung der Tafel. Man hat mit der Tafel gearbeitet, wenn man über das Lehrbuch hinaus Unterrichtsmaterial verwenden wollte, hat man Texte noch nicht wie heute fotokopiert, das gab es nämlich noch nicht. Man musste den gewünschten Stoff auf Matrizen schreiben und hat dann mit einem Spiritus-Apparat vervielfältigt. Später kamen dann Fotokopien dazu. Es gab natürlich kein Youtube, keine CDs oder ähnliches was man heute verwendet. Man konnte manchmal im Sprachunterricht mit Tonbändern arbeiten oder mit Kassettenrecordern eben Texte anhören. Ganz selten konnte man auch Filme zeigen. Da die Filmapparate sehr aufwendig zu bedienen waren, ging man öfter ins Theater.

Werden in Zukunft Medien (wie Tablets) mehr im Unterricht verwendet werden? Finden Sie das förderlich für den Unterricht und glauben Sie, dass sich das auf die Entwicklung der Kinder auswirkt? Wenn ja, eher positiv oder negativ?

Prof. Stockmair: Also ich halte Tablets nicht grundsätzlich für schlecht, aber für den Anfangsunterricht auf jeden Fall nicht förderlich, denn die Kinder sollten noch Schreibschrift und Druckschrift schreiben lernen und sollten meiner Meinung nach Tablets erst dann gezielt in den höheren Klassen einsetzen. Die Suchfunktionen bei Medien sind gut, aber es ist nicht förderlich, wenn alle Texte auf Tablets geschrieben werden, da sich die Informationen im Gehirn nicht so gut vernetzen.

Wie hat sich der Lehrstoff verändert? Wird heute weniger gefordert als früher, oder umgekehrt? Ist man früher mehr auf Details eingegangen?

Prof. Stockmair: Ja, früher ist man mehr auf Details eingegangen, aber der Lehrstoff hat sich nicht durch die Medien verändert, sondern durch die Lehrpläne und Unterrichtskonzepte, die den Lerhrerinnen und Lehrern vorgegeben sind, die Kompetenzen. Ich würde also nicht sagen, dass sich der Lehrstoff durch die Medien verändert hat, sondern die Kompetenzen (also die Forderungen) an sich. Ob man mehr auf Details eingeht, ist der Lehrerin bzw. dem Lehrer selbst überlassen.

Und wie haben sich die Schülerinnen und Schüler verändert? Sind die Schülerzahlen gestiegen oder gesunken? Kann man behaupten, dass die Höflichkeit der Kinder gegenüber den Lehrerinnen und Lehrern zugenommen hat?

Prof. Stockmair: Die Schülerzahlen sind im Laufe der Jahre immer wieder gestiegen und gesunken. Aber ich kann behaupten, nachdem ich über 30 Jahre unterrichtet habe, dass sich die Höflichkeit der Kinder den Lehrern gegenüber in keiner Weise verändert hat. Es ist ganz unterschiedlich, denn es kommt ganz auf die Erziehung durch die Eltern an. Darum gab es früher höfliche und unhöfliche Kinder und jetzt ebenso. Solche, die wenig Höflichkeit von zu Hause kennen, können sie dann verständlicherweise auch nicht anwenden. Aber man kann es ihnen beibringen - früher und heute!

Inzwischen gibt es immer mehr Gewalt ( z.B. Mobbing und Schlägereien) an der Schule, auch von Seiten der Lehrerinnen und Lehrer werden immer mehr Fälle bekannt. Wechseln deswegen immer mehr Kinder die Schule oder werden zu Hause unterrichtet?

Prof. Stockmair: Das glaube ich nicht, dass sie deshalb die Schule wechseln. Mobbing wird oft als Vorwand genutzt, um die Schule wechseln zu können. Wenn ein Kind schon merkt, dass es nicht in der richtigen Schule ist und die Eltern das aber unbedingt wollen, greifen Kinder schon manchmal auf solche "Notlügen" zurück und sagen : "Ich werde da gemobbt und ich fühle mich da nicht wohl in der Klasse." Dann sind die Eltern eher bereit einen Schulwechsel vorzunehmen, zumindest stellt sich das für mich so dar. Und ich glaube, dass es diese Gemeinheiten gegenüber Mitschülerinnen und Mitschülern immer schon gegeben hat, dass aber das Mobbing im Internet zugenommen hat, da es Cybermobbing früher noch gar nicht gab. Außerdem hat das eine ganz andere Wirkung auf die Schülerinnen und Schüler, da sich Bilder oder ähnliches im Internet sehr schnell verbreitet und auch so gut wie gar nicht mehr gelöscht werden kann. Solche Fälle muss man dann aber auch anders sehen und andere Maßnahmen ergreifen, finde ich.
 

Kategorie: Die Schule der Zukunft

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