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Roboter die besseren Lehrer? (Kommentar)

Name: Johanna Pesendorfer
Alter: 14
Schule: Bundesgymnasium Vöcklabruck
Klasse: 5C

Nach jahrelanger Forschung konnten in Japan erste Roboter auf den Markt gebracht werden, welche die Fähigkeit besitzen, Schüler zu unterrichten. Die Tatsache, dass diese hochtechnologischen Produkte den Unterricht leiten, ist für viele nicht vorstellbar und völlig kontraproduktiv. Die Einführung dieser Roboter auch in österreichischen Schulen würde schwere Folgen nach sich ziehen. Wenn keine Lehrer mehr gebraucht würden, würde die Arbeitslosigkeitsrate deutlich steigen. Dies kann sich der österreichische Staat heutzutage nicht leisten!
Außerdem, wie soll ein Roboter in einer schlimmen Prügelei unter Schülern, welche heute nicht mehr so unüblich ist, eingreifen? Soll er in seiner programmierten Sprache sagen:

,,Bitte_unter_lässt_diese_gewalt_same_Aus_einander_setzung!'' Dann würden Schüler den Roboter nur auslachen und ihn nicht ernst nehmen.

Roboter können im Gegensatz zu richtigen Menschen emotional nicht so gut handeln. Es kommt immer häufiger vor, dass in Schulen soziale Probleme auftauchen. Ein Mensch kann sich besser in Personen hineinversetzen als ein entwickelter Roboter aus Japan.

Ein Problem ist auch, dass die Roboter noch nicht ganz ausgereift sind. Systemausfälle kommen des Öfteren vor. Man sieht es bei SIRI, dem Roboter auf dem IPhone. Wenn man etwas fragt, kommt es manchmal vor, dass man sehr unpräzise Antworten oder gar keine erhält.
Daran müssen die Wissenschaftler wirklich noch arbeiten. Deshalb macht es derzeit keinen Sinn, Roboter in irgendeiner Form in österreichischen Schulen einzuführen.

Johanna Pesendorfer

Kategorie: Die Schule der Zukunft

Kommentare

„sehr guter, ausgesprochen kritischer Beitrag ! Unbedingt veröffentlichen.“ Betman1000 sehr guter, ausgesprochen kritischer Bei...
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